
Pour en savoir plus, ► rendez-vous sur son site
Dunod, Paris, 1997 , 170 p.
Un très beau livre, de lecture aisée malgré le grand professionnalisme de l'auteur, qui donne à comprendre les souffrances et les comportements des enfants dans trois situations : divorce, adoption, placement.
Dunod, Paris, 1997 , 170 p.
Un très beau livre, de lecture aisée malgré le grand professionnalisme de l'auteur, qui donne à comprendre les souffrances et les comportements des enfants dans trois situations : divorce, adoption, placement.
Dunod, Paris, 1997 , 170 p.
Un très beau livre, de lecture aisée malgré le grand professionnalisme de l'auteur, qui donne à comprendre les souffrances et les comportements des enfants dans trois situations : divorce, adoption, placement.
Editions de l'Hopital Sainte-Justine, Université de Montréal, 2003, 470 p.
Inspirés par les milliers d'enfants que les auteurs ont rencontrés au cours de leur carrière, ce livre fait le tour complet du processus d'adoption, depuis le désir d'adopter jusqu'à sa réalisation, le voyage (énormément de conseils concrets), la rencontre avec l'enfant tant attendu, son adaptation, son attachement à sa nouvelle famille, sa santé, son enfance, son adolescence ... sans occulter la réalité de l'abandon antérieur à l'adoption.
Editions La découverte, 2012
Editions La découverte, 2004
L'originalité de ce livre est de n'être ni une autobiographie ni un ouvrage théorique de professionnel. Il est le fruit d'une enquête auprès de 70 familles adoptives et de 40 de leurs grands enfants, enquête menée par un mère adoptive qui voulait connaître et comprendre le vécu familial de la post-adoption.
Editions Armand Collin, 2011
Les origines et l'histoire de l'adoption internationale en France est retracée, à travers des documents d'archives et des témoignages d'adoptés et d'adoptants.
Editions de Boeck
Un petit livre qui ne parle pas d'adoption mais qui parle du lien entre les problèmes d'attachement ( de sécurité-insécurité, de petite enfance bien entourée ou pas) et problèmes d'apprentissage, en 130 pages très claires, très justes et susceptibles d'aider beaucoup les parents de l'AGSA … Le fait même que ça ne parle pas d'adoption me semble un plus, cela donne une distance juste pour réfléchir, comprendre des comportements et pas seulement les comportements scolaires … Des parents reconnaîtront leur enfant dans un certain nombre de vignettes cliniques citées par l'auteur (qui est thérapeute éducative).
ESF éditeur 2001
Claire Gore explore l'expérience d'enfants victimes d'un délaissement parental progressif, ayant eu à traverser un parcours périlleux, de la naissance à l'adoption, à partir de leur placement familial. Le suivi de leur évolution, sur plusieurs années, permet de mettre en évidence les aléas de ce parcours, d'approfondir les critères d'adoption et d'établir les conditions nécessaires au bon déroulement de leur adoption.
Enfance et Familles d'Adoption, 2009
Voici à nouveau un texte tourné vers la post-adoption. Il s'appuie sur des témoignages et des réflexions de parents lors de groupes de paroles organisés par Enfance et Familles d'Adoption, que complète l'analyse de la psychologue auteur de l'ouvrage et animatrice de ces groupes. Un texte à la fois facile et profond, qui éclaire les comportements de nombreux enfants. Ce document peut être acheté auprès de l'Association, mais non en librairie.
Edition J'ai lu, collection j'ai lu bien être
Editions Odile Jacob et réédité en Livre de poche
De Boeck, 2011
Au cours des dernières années, des milliers d'enfants de divers pays ont été adoptés ou accueillis par une nouvelle famille. Toutes ces petites vies ont eu à relever un défi supplémentaire, celui de bâtir une relation d'attachement avec leurs nouveaux parents. Cette construction est souvent le reflet de la fragilité caractéristique du vécu de ces enfants et témoigne ainsi de l'importance qu'occupe cette réalité dans le quotidien de nombreux intervenants.
En effet, la majorité de ces enfants se retrouvent aujourd'hui sur les bancs d'école. Malheureusement, un grand nombre fait face à des difficultés d'apprentissage en lien avec le décalage cognitif causé par cette reconstruction affective. Plusieurs sont en échec ! Compte tenu du peu d'informations véhiculées à travers le milieu scolaire sur cette réalité de l'enfance abandonnée, et parfois négligée, leurs difficultés sont traitées comme bien d'autres et beaucoup de questions demeurent ainsi sans réponse.
C'est dans le but de permettre aux parents adoptifs et aux parents d'accueil de comprendre les difficultés de leur enfant que l'auteur a écrit ce livre. Son objectif est aussi de sensibiliser les différents intervenants du milieu scolaire à l'impact des difficultés d'attachement sur la disponibilité à apprendre de l'enfant. Tous y trouveront de nombreuses pistes d'intervention leur permettant de jouer un rôle de premier plan en accompagnant l'enfant sur le chemin de sa réussite scolaire.
Marie Josée Lambert est diplômée de l'Université du Québec à Montréal, elle est orthopédagogue et consultante auprès des familles adoptives et d'accueil dont les enfants présentent des difficultés d'apprentissage. Formatrice auprès d'intervenants des milieux scolaires et sociaux, elle donne également de nombreuses conférences au Québec. Mère adoptive, elle s'intéresse à l'impact des défis d'attachement sur le désir d'apprendre de l'enfant.
Pour en savoir plus, ► rendez-vous sur le site des Editions De Boeck
Québec Amérique, 2013
Sommaire : L'enfant adopté au cœur des préoccupations, mais le parent au cœur des solutions.
Vous songez à adopter, vous êtes sur le point d'accueillir un enfant par adoption ou vous êtes déjà parent adoptant ? Ce livre vous apportera des réponses et surtout des solutions concrètes pour exercer ce rôle de parent, à la fois semblable et différent de la parentalité biologique.
Fondée sur des connaissances scientifiques solides, une longue expérience professionnelle et sur le vécu de milliers de familles adoptives, l'auteure vous offre l'essentiel de son approche éducative et psychosociale : l'adopteparentalité.
L'Adopteparentalité est désormais une collection où l'enfant adopté est au cœur des préoccupations et le parent au cœur des solutions. Dans ce premier ouvrage, vous recevrez les 12 clés essentielles pour vous aider, vous et l'enfant, à connaître, à comprendre et à célébrer sa normalité adoptive.
Oxygène, 2004
Entre les fous rires avec les copains, un corps qui se transforme, la vie au lycée, l'apprentissage de l'indépendance, les injustices de la vie et du monde, les interrogations sur l'avenir, c'est pas toujours simple d'être un adolescent. La collection Oxygène est là pour vous aider. Elle examine avec précision et souvent avec humour vos sujets de préoccupation quotidiens et vous propose conseils, astuces et solutions simples à des situations parfois compliquées.(livre écrit pour les adolescents eux-mêmes)
In Adoption et cultures : de la filiation à l'affiliation, sous la direction de DAHOUN Zerdalia K.S., L'Harmattan, Paris, 1996, pp. 49 à 93
Un article à la fois profond et accessible à tous lecteurs.
Fayard/Psy , 2010
Pourquoi est-il en France si long et si compliqué d'adopter un enfant ?
Le « parcours du combattant », souvent décrié, est pourtant un processus
indispensable à la fabrication d'une famille. À travers des exemples concrets,
Pierre Lévy-Soussan rappelle le sens des étapes juridiques et psychologiques
nécessaires et explique ce que l'on risque à ne pas les respecter. Un enfant «
adoptable » ne l'est pas pour n'importe quel parent. Un couple qui veut adopter
ne saura pas se transformer en famille pour n'importe quel enfant.
Directeur de la première consultation pédopsychiatrique spécialisée en matière
d'adoption nationale et internationale, l'auteur donne des clés pour éviter les
principaux écueils et surmonter les crises liées à l'adoption.
Dans cet ouvrage sans langue de bois, politiquement incorrect mais
psychologiquement éclairant, l'enfant trouve enfin sa place au cœur de la famille
adoptive.
Pierre Lévy-Soussan est pédopsychiatre et psychanalyste, expert reconnu de
l'adoption, et auteur chez Hachette Littératures de L'Éloge du secret (2006).
Hommes et Perspectives, Paris, 2001, 190 p.
Fayard, Paris, 2003
Illustré de cas cliniques, de témoignages, nourri d'enquêtes originales, ce dernier ouvrage aborde de nombreux points concrets: pourquoi certains enfants ne sont-ils pas adoptables ? Comment sont sélectionnées les futures familles adoptives ? Quels sont les problèmes spécifiques rencontrés par les enfants adoptés ? Comment réagir face à leurs questions ? Faut-il les aider dans la quête des origines ?
Editions Anne Carrière ou France Loisirs
Commentaire à venir
Science et Culture, 2004
L'objectif de ce livre est de faire connaître la théorie de l'attachement à ceux qui s'occupent de jeunes enfants dans le quotidien. Le contexte historique de la théorie de l'attachement, les origines éthologiques dérivant de la théorie de l'évolution et les expériences personnelles et professionnelles qui ont conduit son concepteur, John Bowlby, à la développer sont évoquées. Cet ouvrage s'adresse aux parents et aux futurs parents, aux parents adoptifs et aux parents d'accueil, aux enseignants et aux intervenants.
Editions De Boeck 2013
Ce livre clôt la trilogie sur l’attachement à l’école et fait suite à AIDER LES ELEVES EN DIFFICULTES, de Heather Geddes, et AIDER L’ELEVE EN SOUFFRANCE, de Louise Bombèr, parus en 2012 dans la même collection.
Quand des enfants au passé insécure deviennent adolescents, ils doivent faire face à des défis beaucoup plus grands. Leur capacité à avoir des relations saines et à faire des choix prosociaux, ou à trouver l’école intéressante, a été gravement compromise par des expériences précoces de traumatisme, de négligence, de maltraitance, de perte, de violence et de placements successifs.
Comment pouvons-nous les rencontrer là où ils sont, comprendre leur « langage » et leur permettre de construire lentement une confiance en eux-mêmes et une vision optimiste de leur avenir ?
Cet ouvrage propose une analyse pertinente et inhabituelle des besoins des adolescents ayant des difficultés d’attachement, du rôle du groupe ou de la bande dans la vie des ados.
Les professionnels y trouveront beaucoup de stratégies pratiques pour aider les élèves au secondaire et lors du passage aux études supérieures, ainsi que des suggestions pour entrer en relation avec un adolescent, accompagner des mineurs étrangers non accompagnés ou aider les jeunes des banlieues qui sont pris dans la violence et la précarité.
Anne Carrière, Paris, 2000, 187 p.
Evocation de cas d'enfants en thérapie : quelques cas d'enfants adoptés y sont évoqués. Lecture très facile.
Editions De Boeck, collection Parentalités, 2009
Ce livre est le compte-rendu d'une enquête sur les adoptions difficiles, demandée à l'auteur par le Ministère de la Famille.
Editions La découverte, 2012
1993 - traduction par Françoise Hallet aux Editions "De Boeck Université" en juin 2004
En appliquant les données de la psychologie prénatale et périnatale et celles sur l'attachement, la création du lien et la perte, ce livre détaille les effets de la séparation des enfants adoptés d'avec leur mère de naissance. De plus il donne à ces enfants, dont la souffrance a longtemps été méconnue ou mal comprise, la validation de leurs sentiments ainsi qu'une explication à leurs comportements. L'éclairage qui est ici donné aux expériences d'abandon et de perte contribuera non seulement à l'apaisement des adoptés, de leurs familles adoptives et de leurs mères de naissance, mais apportera compréhension et encouragement à ceux qui se sont sentis abandonnés dans leur enfance.
Solar Editeur
Des suggestions précises et réalistes, en réponse aux problèmes éducatifs que peuvent rencontrer les parents. Une petite tendance à abuser des récompenses bien immergées dans la société de consommation et qui supposent un budget familial pas trop serré … tout le monde ne peut pas envoyer un enfant faire un tour de jardin quand il est énervé et lui offrir un CD pour le remercier de n'avoir pas fait de crise en public ! Mais cette réserve faite, ce livre semble psychologiquement très juste …
Les Éditions de l'homme
Beaucoup à glaner là aussi…
Presses Universitaires de France, 1e édition 1978, 4e édition 2000
Le livre fondateur, souvent critiqué, mais qui a donné l'impulsion à tout un courant de recherche. Les continuateurs ont enrichi, nuancé, rectifié parfois sa pensée, sans jamais remettre en question l'intuition initiale
Erès, Paris, 2004
Traduit de l'anglais, cet ouvrage est d'un abord difficile mais il est important pour les professionnels qu'agite une controverse entre les psychanalystes classiques et les tenants de la théorie de l'attachement. Controverse que le livre très documenté et nuancé de Peter Fonagy invite à dépasser.
Masson, 2002
Premier livre en France à décrire les connaissances actuelles sur la théorie de l'attachement à partir des apports des principales œuvres originelles : l'histoire, les concepts et les apports thérapeutiques. Analyse étendue de l'attachement chez l'adolescent, l'adulte, dans le couple et la famille.
Fleurus, Paris 1979 , 377 p.
Un livre fondateur, précurseur, écrit par un professionnel québécois, d'un abord un peu difficile mais d'une très grande richesse théorique et humaine.
L'Harmattan, 2003
Comment les professionnels de la relation d'aide oeuvrent à la restauration des liens lorsqu'ils sont plus ou moins altérés. On trouvera dans cet ouvrage des outils permettant de bâtir des ponts entre le passé et le présent.
Erès, coll. La vie de l'enfant, 2004.
Les professionnels et les praticiens de l'adoption savent que les enfants réellement en besoin d'adoption internationale sont très souvent des enfants dits "grands", c'est-à-dire de plus de 2 ou 3 ans et jusqu'à 12 ou 13 ans, des fratries, des enfants typés au niveau ethnique ou souffrant de problèmes de santé physique et psychique ou de handicaps divers. D'autre part, au niveau national, le nombre d'enfants délaissés tardivement reste préoccupant. Cet ouvrage s'adresse en priorité à tous ceux que l'adoption des grands enfants intéresse, mais surtout à ceux qui y participent de près.
Odile Jacob 2003
Comme le livre de Fonagy, cet ouvrage écrit par un grand professionnel fait retour sur les concepts de base de la théorie de l'attachement et sur les étapes historiques de ces concepts. Il évoque les débats qu'ils ont suscités et tente de faire le point de manière objective sur la théorie accepté aujourd'hui.
(traduction par Françoise Hallet aux Editions De Boeck, Collection Comprendre, 2005)
L'auteur de ce guide de thérapie, travaille depuis 25 ans avec des jeunes souffrant de troubles graves de l'attachement, ainsi qu'avec leurs familles. Il envisage le développement de l'enfant - de sa conception à l'adolescence - à la fois sur le plan théorique et sur le plan pratique. Il propose des listes de symptômes aux différents stades de développement, des profils de tests compréhensibles et des conseils de traitement faciles à mettre en œuvre. Cet ouvrage est destiné principalement aux psychologues, pédopsychiatres et psychothérapeutes. Il s'adresse également aux éducateurs et intervenants sociaux, de même qu'aux parents, enseignants et familles d'accueil.